Worum es geht
Die Farbjagd ist eine Aktivierung für den Start ins Training. Alle Kinder dribbeln gleichzeitig, niemand wartet. Das Besondere: Die Aufgabe kommt über ein stummes Signal. Wer nicht hochschaut, verpasst es. So lernen die Kinder schon in den ersten Minuten, beim Dribbeln den Kopf oben zu haben.
Die Farbjagd passt für die F- bis C-Jugend, mit 4 bis 12 Kindern pro Feld. Du brauchst nur Hütchen in vier Farben und für jedes Kind einen Ball. Bei mehr Kindern baust du ein zweites Feld auf.
Aufbau
Markiere ein Feld von 15 × 15 Metern. An jeder Seite steht ein Hütchentor, etwa zwei Meter breit, jedes in einer anderen Farbe: Rot, Blau, Gelb, Weiß. Alle Kinder dribbeln frei im Feld. Du stehst außen und gibst die Signale.
Dribblingalle dribbeln mit BallTrainer/in zeigt eine FarbeReihenfolge
- Art
- Aktivierung
- Alter
- F–C-Jugend
- Kinder
- 4–12 je Gruppe
- Feld
- 15 × 15 m, an jeder Seite ein Hütchentor in einer anderen Farbe
- Material
- Hütchen, Bälle
In TEKKERS Coach mit animierter Skizze, Stufen und Live-Modus.
So geht’s
- Alle dribbeln kreuz und quer durch das Feld und schauen immer wieder zu dir hoch.
- Du hältst stumm eine Farbe hoch: Alle dribbeln durch das Tor dieser Farbe und zurück ins Feld.
- Klappt es, gehst du eine Stufe höher, etwa alle drei Minuten.
Sag den Kindern
„Schaut beim Dribbeln immer wieder zu mir: Zeige ich eine Farbe, dribbelt ihr durch dieses Tor und zurück. Aber Vorsicht – manchmal rufe ich etwas anderes, als ich zeige!“
Mehr braucht es nicht. Den Rest lernen die Kinder in der ersten Runde, und der kleine Hinweis am Ende macht sie neugierig auf die nächsten Stufen.
Die Stufen
Die Farbjagd lebt davon, dass sie mitwächst. Bleib auf einer Stufe, bis sie bei den meisten Kindern sicher klappt. Diese Stufen haben sich bewährt:
- Farbe zeigen: Du hältst stumm eine Farbe hoch – durch dieses Tor und zurück.
- Farbe und Finger: Zur Farbe zeigst du Finger. Die Zahl gibt die Ballkontakte bis zum Tor vor oder einen Trick: 1 = Sohle ziehen, 2 = Übersteiger, 3 = Innen-außen.
- Stroop: Du rufst eine Farbe und zeigst eine andere. Es zählt nur die gezeigte Farbe.
- Verbotene Farbe: Die gezeigte Farbe ist zu, also schnell das nächste freie Tor nehmen.
- Doppel-Stroop: wie Stroop, dazu eine Hand hoch für normales Dribbeln und beide Hände hoch für einen Sprint zum Tor.
- Regel dreht sich: Mitten in der Runde rufst du „Wechsel!“ – ab jetzt zählt die gerufene statt der gezeigten Farbe.
Worauf du achtest
- Ball fühlen, Augen scannen: Der Blick geht zu dir, nicht auf den Ball.
- Gib die Signale stumm – dann müssen die Kinder hochschauen.
- Lob die richtige Entscheidung, nicht das schnellste Kind.
- Wechsle deinen Platz am Feldrand, damit die Kinder in alle Richtungen schauen.
Typische Situationen
- Kinder stoßen zusammen: Feld etwas größer machen und daran erinnern, dass „Kopf hoch“ auch heißt, die anderen zu sehen.
- Ein Kind ist immer als Letztes am Tor: Lob jede richtige Entscheidung und gib ihm in der nächsten Runde eine eigene kleine Aufgabe, etwa mit dem stärkeren Fuß.
- Alle laufen einem Kind hinterher: Gib das nächste Signal schneller, dann muss jedes Kind selbst schauen.
- Zu viele Kinder für ein Feld: Bau ein zweites Feld auf, und ein älteres Kind oder ein Elternteil gibt dort die Signale.
Leichter und schwerer
Zu schwer? Bleib bei den ersten zwei Stufen, mach die Tore drei Meter breit und lass mehr Zeit zwischen den Signalen. Zu leicht? Verkleinere das Feld auf 12 × 12 Meter, gib die Signale schneller hintereinander oder lass nur mit dem schwachen Fuß dribbeln.
Für Fortgeschrittene gibt es noch mehr: Deine Körperhaltung zeigt zusätzlich die Seite, deine Lautstärke das Tempo. Oder das Signal wechselt nicht nach Zeit, sondern sobald das erste Kind durch ein Tor ist.
Zum MitnehmenStumm zeigen, laut loben: Wer hochschaut, findet das richtige Tor.